KISI-KISI DAN KARTU
PENULIASAN SOAL PILIHAN GANDA
TINGKAT SATUAN SEKOLAH : SMP.................................................. Ulangan
Akhir Semester : Smester *)
Mata Pelajaran :
PKn Bentuk
Soal : Pilihan Ganda
Kelas / Semester :
VIII /
II ( Genap ) Tahun
Pelajaran : 2012/2013
SK : 4. Memahami pelaksanaan demokrasi dalam berbagai
kehidupan
|
KOMPETENSI
DASAR
|
INDIKATOR
|
MATERI YANG DIUJIKAN
|
ASPEK YG DINILAI
|
NO
MOR SOAL
|
Konsep
|
Penerapan
|
Menjelaskan
hakekat demokrasi
|
Menjelaskan
pengertian demokrasi
|
Pengertian
demokrasi
|
V
|
|
1
|
|
Menyebutkan
pengertian demokrasi menurut pendapat ahli
|
|
V
|
|
2
|
Menjelaskan hakekat demokrasi
|
Menyebutkan prinsip dasar demokrasi
|
Prinsip
dasar demokrasi
|
V
|
|
3
|
|
Menjelaskan salah satu bentuk demokrasi
|
Bentuk-bentuk
demokrasi
|
|
V
|
4
|
|
Menjelaskan pelaksanaan demokrasi di
Indonesia
|
Pelaksanaan
demokrasi di Indonesia
|
|
|
5
|
Menjelaskan hakekat demokrasi
|
Menjelaskan pelaksanaan demokrasi di
Indonesia
|
Pelaksanaan
demokrasi di Indonesia
|
|
|
6
|
Menjelaskan Pentingnya kehidupan demokrasi
dalam bermasyarakat,berbangsa, dan bernegara
|
Menjelaskan
cara pengambilan keputusan
|
Pengambilan
keputusan
|
|
V
|
7
|
|
Menjelaskan ciri-ciri musyawarah mufakat
|
Ciri-ciri
dalam musyawarah mufakat
|
|
V
|
8
|
SK : 4. Memahami pelaksanaan demokrasi dalam berbagai
kehidupan
|
KOMPETENSI
DASAR
|
INDIKATOR
|
MATERI YANG DIUJIKAN
|
ASPEK YG DINILAI
|
NO
MOR SOAL
|
Konsep
|
Penerapan
|
Menjelaskan Pentingnya kehidupan demokrasi
dalam bermasyarakat,berbangsa, dan bernegara
|
Menyebutkan dasar hukum pelaksanaan
demokrasi di Indonesia
|
Dasar
hukum pelaksanaan demokrasi
|
|
|
9
|
|
Menyebutkan alasan pelaksanaan pemilu di
indonesia
|
Alasan
pelaksanaan pemilu di Indonesia
|
|
|
10
|
|
Menyebutkan salah satu azas pemilu
|
Azas-azas
pemilu
|
|
|
11
|
|
Menjelaskan tujuan pemilu
|
Tujuan
pemilu
|
|
|
12
|
|
Menjelaskan tujuan pemilu
|
Tujuan
pemilu
|
|
|
13
|
|
Menyebutkan penyelenggara pemilu
|
Penyelenggara
pemilu
|
|
V
|
14
|
|
Menyebutkan dasar pelaksanaan demokrasi
ekonomi
|
Pelaksanaan
demokrasi ekonomi
|
V
|
|
15
|
|
Menjelaskan pentingnya demokrasi dalam
kehidupan di sekolah
|
Pentingnya
demokrasi dalam kehidupan di sekolah
|
|
V
|
16
|
|
Menjelaskan Pentingnya demokrasi dalam
kehidupan di masyarakat
|
Pentingnya
demokrasi dalam kehidupan di masyarakat
|
|
V
|
17
|
SK : 4. Memahami pelaksanaan demokrasi dalam berbagai
kehidupan
|
KOMPETENSI
DASAR
|
INDIKATOR
|
MATERI YANG DIUJIKAN
|
ASPEK YG DINILAI
|
NO
MOR SOAL
|
Konsep
|
Penerapan
|
Menjelaskan Pentingnya kehidupan demokrasi
dalam bermasyarakat,berbangsa, dan bernegara
|
Menjelaskan Pentingnya demokrasi dalam
kehidupan keluarga
|
Pentingnya
demokrasi dalam kehidupan keluarga
|
|
V
|
18
|
Menunjukkan sikap positif terhadap
pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan
|
Memberikan contoh sikap demokratis di
lingkungan keluarga
|
Sikap
demokratis di lingkungan keluarga
|
|
V
|
19
|
|
Menjelaskan kebaikan pelaksanaan budaya
demokrasi
|
Kebaikan
budaya demokrasi
|
|
V
|
20
|
|
Menjelaskan kebaikan pelaksanaan budaya
demokrasi
|
Kebaikan
budaya demokrasi
|
|
V
|
21
|
|
Memberikan contoh sikap positif pelaksanaan
demokrasi di lingkungan sekolah
|
Sikap
positif pelaksanaan demokratis di lingkungan sekolah
|
|
V
|
22
|
|
Memberikan contoh sikap positif pelaksanaan
demokrasi di lingkungan sekolah
|
Sikap
positif pelaksanaan demokratis di lingkungan sekolah
|
|
V
|
23
|
Menunjukkan sikap positif terhadap
pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan
|
Contoh pemimpin yang demokratis
|
Pemimpin
yang demokratis
|
|
V
|
24
|
|
Contoh pemimpin yang demokratis
|
Pemimpin
yang demokratis
|
|
V
|
25
|
SK : 4. Memahami pelaksanaan demokrasi dalam berbagai
kehidupan
|
KOMPETENSI
DASAR
|
INDIKATOR
|
MATERI YANG DIUJIKAN
|
ASPEK YG DINILAI
|
NO
MOR SOAL
|
Konsep
|
Penerapan
|
Menunjukkan sikap positif terhadap
pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan
|
Memberikan contoh sikap positif pelaksanaan
demokrasi di lingkungan sekolah
|
Sikap
positif pelaksanaan demokratis di lingkungan sekolah
|
|
V
|
23
|
Menunjukkan sikap positif terhadap
pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan
|
Contoh pemimpin yang demokratis
|
Pemimpin
yang demokratis
|
|
V
|
24
|
|
Contoh pemimpin yang demokratis
|
Pemimpin
yang demokratis
|
|
V
|
25
|
Menunjukkan sikap positif terhadap
pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan
|
Memberikan contoh sikap positif pelaksanaan
demokrasi dalam kehidupan masyarakat
|
Sikap
positif pelaksanaan demokrasi dalam kehidupan masyarakat
|
|
V
|
26
|
|
Menyebutkan lembaga pengontrol tindak
pidana korupsi
|
Lembaga
pengontrol tindak pidana korupsi
|
|
V
|
27
|
Menjelaskan makna kedaulatan rakyat
|
Menjelaskan pengertian kedaulatan
|
Makna
kedaulatan rakyat
|
|
V
|
28
|
|
Menyebutkan pengertian kedaulatan negara
|
pengertian
kedaulatan negara
|
|
V
|
29
|
|
Menyebutkan tokoh teori kedaulatan
|
Teori
Kedaulatan
|
V
|
|
30
|
SK : 5. Memahami Kedaulatan Rakyat dan Sistem
Pemerintahan di Indonesia
|
KOMPETENSI
DASAR
|
INDIKATOR
|
MATERI YANG DIUJIKAN
|
ASPEK YG DINILAI
|
NO
MOR SOAL
|
Konsep
|
Penerapan
|
Menjelaskan makna kedaulatan rakyat
|
Menyebutkan sebab-sebab Indonesia menganut
kedaulatan rakyat
|
Kedaulatan
yang dianut Indonesia
|
|
V
|
31
|
|
Menyebutkan sebab-sebab Indonesia menganut
kedaulatan rakyat
|
Kedaulatan
yang dianut Indonesia
|
|
V
|
32
|
Menjelaskan makna kedaulatan rakyat
|
Menyebutkan kekuasaan negara dalam
melaksanakan kedaulatan menurut trias politica
|
Kekuasaan
negara dalam melaksanakan kedaulatan
|
V
|
|
33
|
Menjelaskan makna kedaulatan rakyat
|
Menyebutkan dasar hukum pelaksanaan
kedaulatan
|
Dasar
hukum pelaksanaan kedaulatan
|
V
|
|
34
|
|
Menjelaskan bukti Indonesia menganut
kedaulatan rakyat
|
Bukti
Indonesia menganut kedaulatan rakyat
|
|
V
|
35
|
Mendiskripsikan
sistem pemerintahan Indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana
kedaulatan rakyat
|
Menyebutkan
sistem pemerintahan yang pernah diterapkant di indonesia
|
Sistem
pemerintahan yang pernah diterapkan di
Indonesia
|
V
|
|
36
|
|
Menyebutkan lembaga pelaksana kedaulatan
rakyat
|
Lembaga
pelaksana kedaulatan rakyat
|
V
|
|
37
|
|
Menyebutkan lembaga pelaksana kedaulatan
rakyat
|
Lembaga
pelaksana kedaulatan rakyat
|
V
|
|
38
|
SK : 5. Memahami Kedaulatan Rakyat dan Sistem
Pemerintahan di Indonesia
|
KOMPETENSI
DASAR
|
INDIKATOR
|
MATERI YANG DIUJIKAN
|
ASPEK YG DINILAI
|
NO
MOR SOAL
|
Konsep
|
Penerapan
|
Mendiskripsikan
sistem pemerintahan Indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana
kedaulatan rakyat
|
Menyebutkan lembaga pelaksana kedaulatan
rakyat
|
Lembaga
pelaksana kedaulatan rakyat
|
|
V
|
39
|
|
Menyebutkan lembaga pelaksana kedaulatan
rakyat
|
Lembaga
pelaksana kedaulatan rakyat
|
|
V
|
40
|
|
Menyebutkan lembaga pelaksana kedaulatan
rakyat
|
Lembaga
pelaksana kedaulatan rakyat
|
V
|
|
41
|
|
Menyebutkan lembaga pelaksana kedaulatan
rakyat
|
Lembaga
pelaksana kedaulatan rakyat
|
|
V
|
42
|
|
Menyebutkan lembaga pelaksana kedaulatan
rakyat
|
Lembaga
pelaksana kedaulatan rakyat
|
|
|
43
|
|
Menyebutkan lembaga pelaksana kedaulatan
rakyat
|
Lembaga
pelaksana kedaulatan rakyat
|
|
|
44
|
|
Menyebutkan lembaga pelaksana kedaulatan
rakyat
|
Lembaga
pelaksana kedaulatan rakyat
|
|
V
|
45
|
|
Menyebutkan lembaga pelaksana kedaulatan
rakyat
|
Lembaga
pelaksana kedaulatan rakyat
|
|
V
|
46
|
|
Menyebutkan lembaga pelaksana kedaulatan
rakyat
|
Lembaga
pelaksana kedaulatan rakyat
|
|
V
|
47
|
SK : 5. Memahami Kedaulatan Rakyat dan Sistem
Pemerintahan di Indonesia
|
KOMPETENSI
DASAR
|
INDIKATOR
|
MATERI YANG DIUJIKAN
|
ASPEK YG DINILAI
|
NO
MOR SOAL
|
Konsep
|
Penerapan
|
Menunjukkan
sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia
|
Contoh sikap positif
terhadap kedaulatan dalam pemerintahan Indonesi
|
Sikap dan sikap positif terhadap kedaulatan
dalam sistem pemerintahan
|
|
V
|
48
|
|
Contoh
sikap positif terhadap perwujudan kedaulatan dalam sistim pemerintahan
|
sikap
positif terhadap perwujudan kedaulatan dalam sistim pemerintahan
|
|
|
49
|
|
Contoh
sikap positif siswa dalam menerapkan kedaulatan berbangsa dan bernegara
|
sikap
positif siswa dalam menerapkan kedaulatan berbangsa dan bernegara
|
|
|
|